Сравнительная типология 2014-2015: 2015

Цель: ознакомить будущих педагогов с типологическими особенностями английского и русского языков и с основными понятиями и направлениями социолингвистики; научить студентов применять знания, полученные в курсе сравнительной типологии, в целях предотвращения типичных ошибок в речи и в процессе преподавания английского языка в школе; развивать умение самостоятельно работать с новейшей научной информацией и справочными материалами по типологическим проблемам.

Требования к обучающимся:

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

основные положения сравнительной типологии;
методы типологического исследования;
основные понятия лингвистической типологии;
основные значения грамматических, семантических категорий в обоих языках;
способы реализации языковых категорий в одном из языков, отсутствующих в другом (грамматических, лексических лакун).

Уметь:

сопоставлять и анализировать языковые категории и единицы на всех уровнях языковой системы с целью выявления различий и соответствий в обоих языках;
сравнивать формальную и семантическую оснащённость языковых уровней в английском и русском языках;
объяснять различия в использовании и функционировании грамматических форм, лексем в обоих языках.

Владеть:

методами и приёмами сопоставления русского и английского языков на различных языковых уровнях;
способами диагностирования и преодоления нежелательной интерференцией;
приёмами самоанализа речевых и языков ошибок.

Учебная программа

Лекции

16.03-22.03 Л1 Лингвистическая типология как особый раздел языкознания

Понятие типологии языков.
Разделы типологии языков.
Факторы развития лингвистической типологии.
Языковой тип и тип языка. Язык-эталон. Изоморфизм и алломорфизм.

23.03-29.03 Л2 Лингвистическая типология как особый раздел языкознания

Языковые универсалии.
Связь сравнительной типологии с другими лингвистическими дисциплинами.
Связь типологии с методикой преподавания иностранного языка.

30.03-05.04 Л3 Сравнительная типология фонологических систем

английского и русского языков

Фонетико-фонологическая типология
Фонема как основная единица сопоставления фонологических систем
Сравнительная типология вокализма
Сравнительная типология консонантизма
Слоговая структура слова
Слоговые и фонемные языки
Типология супрасегментных средств.
Типология ударения.
Тонические и атональные языки
Типология интонации двух языков

06.04-12.04 Л4 Сравнительная типология морфологических систем английского и русского языков

Понятия и признаки, значимые для типологии морфологических систем английского и русского языков
Особенности разделения словарного состава на классы в русском и английском языках
Типология грамматических категорий в английском и русском языках:
Система существительного
Система глагола
Система прилагательного

13.04-19.04 Л5 Сравнительная типология лексических систем английского и русского языков

20.04-26.04 Л6 Сравнительная типология синтаксических систем английского и русского языков

Понятие синтаксического уровня
Типология словосочетаний в АЯ и РЯ

27.04-03.05 Л7 Сравнительная типология синтаксических систем английского и русского языков

Типология порядка слов и предложений в АЯ и РЯ
Синтаксическая типологическая классификация языков

04.05-10.05 Л8 Функциональная типология языков

11.05-18.05 Л9 Функциональная типология языков (продолжение)

Семинары

Семинар № 1 Понятия лингвистической типологии: универсалии

Темы докладов:

Определение универсалий

Классификация универсалий

История изучения проблемы универсалий

Практические задания (Афанасьева О.В., Резвецова М.Д., Самохина Т.С. Практикум по сравнительной типологии английского и русского языков):

Задания 1-8 с. 32-35

Литература:

Аракин В.Д. Сравнительная типология английского и русского языков: учебное пособие для педагогических вузов. – М.: Физматлит, 2010. – 232 с. (КНИГАФОНД)

Афанасьева О.В., Резвецова М.Д., Самохина Т.С. Практикум по сравнительной типологии английского и русского языков. – М.: Физматлит, 209. – 176 с. (КНИГАФОНД)

Дж. Гринберг, Ч. Осгуд, Дж. Дженкинс МЕМОРАНДУМ О ЯЗЫКОВЫХ УНИВЕРСАЛИЯХ (Новое в лингвистике. - Вып. 5. - М., 1970. - С. 31-44) http://www.philology.ru/linguistics1/grinberg-osgud-dzhenkins-70.htm

Семинар № 2 История развития лингвистической типологии в 19 веке

Темы докладов:

Классификации языков Фридриха Шлегеля и Августа Шлегеля

Классификация языков Вильгельма фон Гумбольдта

Классификации языков Франца Боппа и Августа Шлейхера

Классификации языков Хеймана Штейнталя, Ф. Мистели, Ф.-Н. Финка

Основные характеристики развития лингвистической типологии в 19 веке

Литература:

Семинар № 3 История развития лингвистической типологии в 20 веке

Темы докладов:

Ступенчатая типология языков Эдварда Сепира

Морфологическая типология языков Джозефа Гринберга

Пражская школа: характерологическое направление типология языков

Типология языковых систем Н.С. Трубецкого

Типология языков А.В. Исаченко

Типология синтаксических систем Т. Милевского и Ч. Базелля

Типология Ф.Ф. Фортунатова

Теория единого глоттогонического процесса Н.Я. Марра

Доклад Р. Якобсона «Типологические исследования и их вклад в сравнительное историческое языкознание»

Синтаксическая типология языков И.И. Мещанинова

Теория детерминанты Г.П. Мельникова

Литература:

Семинар № 4 Типологические показатели подсистемы гласных в английском и русском языках

Количественный и качественный инвентарь гласных фонем по их артикуляционно-акустическим признакам

Количество и качество фонемных оппозиций и корреляций

Дистрибуция гласных фонем

Задания № 1-20 с. 50-53

Задания № 1-10 с. 53-55

Литература:

Гуревич В.В. Теоретическая грамматика английского языка. Сравнительная типология английского и русского языков. – М.: Флинта, Наука, 2012. – 168 с.

Семинар № 5 Типологические показатели подсистемы согласных в английском и русском языках: общие черты и расхождения

Количественный и качественный инвентарь согласных фонем по их артикуляционно-акустическим признакам

Количество и качество фонемных оппозиций и корреляций

Дистрибуция согласных фонем

Типология слоговых структур

Задания № 1-12 с. 55-56

Задания № 1-8 с. 63-65

Литература:

Семинар № 6 Типология супрасегментных средств в английском и русском языках

Тип и функции ударения в английском и русском языках

Основные характеристики английской и русской интонации; типы синтагм

Задания № 1-4 с. 56-59

Задания № 1-16 с. 59-62

Литература:

Семинар № 7 Типология морфологических систем английского и русского языков. Типология существительного

Категория рода

Категория числа

Категория определенности/неопределенности

Задания № 1-6 с. 70-72

Литература:

Семинар № 8 Типология морфологических систем английского и русского языков. Типология существительного

Категория падежа

Задания № 1-8 с. 72-78

Какие грамматические категории и какими средствами выражены в следующих формах существительных: Он бреется каждое утро. - He shaves every morning. Откройте дверь. - Open the door. Я закончу доклад к понедельнику. - I’ll have finished the report by Monday.

Литература:

Семинар № 9 Типология морфологических систем английского и русского языков. Типология прилагательного. Типология местоимения

Разряды прилагательных

Категория степени качества

Типология местоимения

Задания № 1-8 с. 79-81

Задания № 1-9 с. 81-84

Задания № 1-8 с. 84-86

Литература:

Семинар № 10 Типология морфологических систем английского и русского языков. Типология глагола

Категория вида

Категория времени

Задания № 1-6 с. 86-88

Задания № 1-13 с. 88-94

Литература:

Семинар № 11 Типология морфологических систем английского и русского языков. Типология глагола

Категория залога

Категория наклонения

Задания № 14-19 с. 94-97

Какие грамматические категории и какими средствами выражены в следующих формах глаголов: Он бегает каждое утро. - He runs every morning. Заприте дверь. - Lock the door. Я подготовлю доклад к понедельнику. - I’ll have prepared the report by Monday.

Литература:

Семинар № 12 Сравнительная типология лексических систем английского и русского языков

Типологические особенности морфемного состава слов в английском и русском языках

Типология словообразовательных систем: аффиксация

Задания № 1-2 с. 135-136

Задания № 1-2 с. 136-137

Задания № 1-12 с. 139-142

Задания № 1-4 с. 142-144

Литература:

Семинар № 13 Сравнительная типология лексических систем английского и русского языков

Типологические особенности морфемного состава слов в английском и русском языках

Типология словообразовательных систем:

безаффиксальные способы словообразования;

словосложение.

Задания № 1-17 с. 146-153

Определите способ присоединения морфем в следующих словах: пошла-ка ты вон, пяться, домик, кулачный, некрасивый, купаться, речной, сапожок, двигающихся, уличный; reader, driver, dirtier, stopped, opened, childhood, friendship, friendliness.

Определите способ словообразования следующих слов: работник, (вечер -) вечером, водитель, паровоз, приукрасить, выжить, чернозем, подстаканник, ванная, глубоководный, беспокойство, небезгрешный, новострой, (рев -) реветь; hunter, encouragement, building, reconstruct, sunrise, try (n.), humidity, mother-in-law, wonderful, leadership, disobedient, friendliness, carelessness, ensure, unhealthy, square (n.).

Литература:

Семинар № 14 Сравнительная типология синтаксических систем английского и русского языков. Типология словосочетания

Атрибутивные словосочетания в английском и русском языках:

типы атрибутивно-препозитивный с согласованием, управлением и примыканием

типы атрибутивно-постпозитивный с управлением и примыканием

типы атрибутивно-предложный с постпозицией, управлением и примыканием

Задания № 1-12 с. 98-101

Задания № 1-14 с. 101-110

Литература:

Семинар № 15 Сравнительная типология синтаксических систем английского и русского языков. Типология словосочетания

Объектные словосочетания в английском и русском языках:

типы объектно-постпозитивный с управлением и примыканием

типы объектно-предложный с управлением и примыканием

типы объектно-постпозитивный с управлением/примыканием и двойной объектной валентностью

типы объектно-постпозитивный с управлением/примыканием и объектной и предикативной валентностью

Задания № 1-16 с. 110-114

Определите тип атрибутивных словосочетаний: большой город – a large town, велосипед брата – my brother’s bike, десятиминутная прогулка – a ten minutes’ walk, доктор Сноудон – doctor Snowdon, очень трудный – very difficult, отлично работать – to work well, центр города – the centre of the town, четвертая глава – chapter 4, стук в дверь – a knock on the door.

Определите тип объектных словосочетаний: завидовать другу – to envy a friend, смотреть фильм – to watch a film, решить остаться – to decide to stay, согласиться с этим – to agree with this, избрать Джона Грина председателем – to elect John Green president, to see the boy run – видеть, что бежит мальчик, to want her to return – хотеть, чтобы она вернулась.

Распределите приведенные ниже словосочетания по видам синтаксической связи. Аргументируйте свою точку зрения. Определите основной и зависимый компоненты в словосочетаниях, построенных на основе подчинительной связи: Наступило время перемен. Она купила новый телефон. He passed his exam. The rich and famous live here.

Определите приемы синтаксической связи (а) согласование; б) примыкание; в) управление) в следующих английских и русских словосочетаниях: интересная книга; прочитать роман; сидеть молча; желание уйти; играющие школьники; место парковки; уйти рано; второй год; конец года; an interesting book; to read a novel; to sit in silence; a desire to leave; playing pupils; a parking lot; to leave early; the second year; the end of the year.

Литература:

Семинар № 16 Типология синтаксических систем английского и русского языков. Типология предложения

Типология членов предложения:

структурно-семантические типы подлежащего

структурно-семантические типы сказуемого

Типология предложения:

тип двусоставных предложений

тип односоставных предложений

Задания № 1-14 с. 114-118

Задания № 1-6 с. 118-120

Задания № 1-13 с. 124-130

Задания № 1-5 с. 130-133

Литература:

Семинар № 17 Функциональная типология языков

Темы докладов:

Международные искусственные языки:

эсперанто

идо

латино-сине-флексионе

Basic English

Языки-посредники естественного происхождения:

лингва франка

койне

пиджины

Интернет ресурсы:

http://miresperanto.com/

Сравнительная типология 2014-2015

Страницы

воскресенье, 26 апреля 2015 г.

Содержательный модуль

Страницы

воскресенье, 26 апреля 2015 г.

Содержательный модуль

воскресенье, 26 апреля 2015 г.